Chief Executive Officer di National Mathematical Center (NMC), prof. Stephen Onah, menyalahkan buruknya kinerja siswa dalam ujian WAEC dan NECO selama beberapa tahun berturut-turut karena guru Matematika yang tidak berkualifikasi.
Hal itu diungkapkan Onah dalam wawancara dengan Kantor Berita Nigeria (NAN) pada Kamis di Abuja.
Ia mengatakan bahwa pemilik sekolah menugaskan guru non-profesional untuk mengajar Matematika siswa sekolah menengah atas untuk ujian penting tersebut.
Menurutnya, faktor lain yang menyebabkan buruknya kinerja siswa Nigeria dalam bidang Matematika adalah standar tinggi yang dipertahankan oleh WAEC dan NECO dengan guru matematika yang tidak berkualifikasi dalam mengajar mata pelajaran tersebut.
“Faktor lainnya adalah karena tidak adanya cukup tenaga untuk melatih siswa dalam disiplin ini, maka orang-orang dari berbagai bidang studi, bahkan di luar bidang sains, didatangkan untuk mengajar mata pelajaran tersebut.
“Karena WAEC dan NECO yang berstandar internasional tidak akan menurunkan standarnya karena Nigeria tidak memiliki cukup tenaga atau guru yang berkualitas untuk melatih siswanya.
”Mereka akan selalu mempertahankan standar mereka dan jika kami tidak memenuhi standar itu, itu menjelaskan buruknya kinerja kami,” katanya
Profesor tersebut berpendapat bahwa ketika jumlah guru tidak sama dengan jumlah siswa, pengajaran yang efektif menjadi masalah.
Ia menyerukan peningkatan insentif yang diberikan kepada guru matematika, dengan mengatakan bahwa kurangnya motivasi bagi guru dalam mata pelajaran penting seperti Matematika sangat umum terjadi dalam sistem pendidikan negara.
Onah mengapresiasi upaya pemerintah saat ini dalam meningkatkan kualitas dan metodologi pengajaran di berbagai strata pendidikan di tanah air, khususnya sekolah dasar dan menengah.
Profesor tersebut mencatat bahwa telah terjadi peningkatan baik dalam kualitas maupun kuantitas guru di bidang Matematika dalam dua tahun terakhir, namun masih banyak yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kinerja siswa di WAEC dan NECO.
“Ini karena ada pengakuan; para guru mulai melihat bahwa mereka mendapat pengakuan atas pekerjaan mereka dan mereka melakukan yang terbaik.
“Sekali lagi, pusat telah menyiapkan program dengan caranya sendiri untuk memfasilitasi pengajaran matematika,” katanya.
Dia mengatakan pusat tersebut telah mengembangkan modul matematika tentang bagaimana mata pelajaran tersebut sebaiknya diajarkan dan dipelajari dan modul ini akan digunakan di seluruh sekolah dasar dan menengah di negara tersebut.
“Kami juga telah menghasilkan sejumlah besar buku teks dalam bentuk yang disederhanakan yang, jika digunakan atau direkomendasikan baik di tingkat dasar maupun menengah, akan menjadikan pembelajaran mata pelajaran tersebut lebih baik daripada sekarang,” kata sang profesor.