Pemerintah federal akhirnya memperkenalkan kembali Sejarah sebagai salah satu mata pelajaran dalam kurikulum sekolah dasar dan menengah di negara tersebut, menjelaskan bahwa pengenalannya sebagai mata pelajaran independen dan bukan sekedar tema diperlukan karena adanya kebisingan dan kekhawatiran dari berbagai kelompok termasuk Kepresidenan, Majelis Nasional dan pemangku kepentingan penting lainnya di sektor pendidikan.
Menteri Pendidikan, Mallam Adamu Adamu mendesak para delegasi di Dewan Pendidikan Nasional, NCE, untuk mempertimbangkan disartikulasi ilmu sosial dalam kurikulum saat ini dan memperkenalkan kembali Sejarah sebagai mata pelajaran, menambahkan bahwa para pemimpin di sektor pendidikan berkomitmen untuk dia. “kesalahan” dengan menghapus Riwayat
Berbicara pada upacara peluncuran kurikulum Disartikulasi Sejarah dari Ilmu Sosial di Abuja pada hari Kamis, Adamu mengatakan bahwa mempelajari Sejarah pada tahap paling awal akan memungkinkan anak-anak menjadi warga masyarakat yang tercerahkan yang menghormati keberagaman dan berjuang untuk persatuan Nigeria sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
Ia meminta para ahli yang terlibat dalam latihan diartikulasi untuk mengembangkan tujuan dan konten kurikuler yang akan menghasilkan hasil pembelajaran yang positif.
“Oleh karena itu, saya meminta semua pemangku kepentingan, pemerintah negara bagian, komisaris pendidikan yang terhormat, sekolah, guru, dan orang tua untuk menerima dan menggabungkan perkembangan ini dan memastikan implementasi yang tepat dari kurikulum sejarah ketika akhirnya dikembangkan,” katanya.
Menteri lebih lanjut meyakinkan bahwa pemerintah federal siap untuk memperkenalkan perubahan positif dalam pendidikan dengan cara yang akan mendorong pembangunan sosial-ekonomi Nigeria.
Kata-katanya, “Kementerian Federal Pendidikan baru-baru ini mengembangkan rencananya: Pendidikan untuk Perubahan: Rencana Strategis Kementerian (2016-2019), yang berisi berbagai inisiatif dan kegiatan yang akan dilakukan, termasuk disartikulasi ilmu sosial dan pengenalan kembali pengajaran sejarah di sekolah dasar dan menengah pertama.”
Adamu mengungkapkan, dokumen rencana tersebut telah disetujui oleh Dewan Pendidikan Nasional, NCE, pada sidang menteri ke-61 pada 27 – 30 September 2016.
“Menyusulnya, Dewan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional (NERDC), lembaga yang diberi mandat untuk mengembangkan kurikulum khususnya pada tingkat ini, ditugaskan untuk memulai proses disartikulasi sejarah dari ilmu sosial,” ujarnya sambil memastikan bahwa berbagai tahapan untuk pendidikan. pelaksanaan proyek akan diupayakan dengan penuh semangat dan efisien hingga mencapai kesimpulan logis.